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Suspensión de elecciones y prórroga de mandato

Queremos informarles que en expreso acatamiento de la Res. 489/2020 del MTEySS, cuyos considerandos expresan total observancia con las medidas dictadas por el Poder Ejecutivo Nacional, ante el aislamiento social, preventivo y obligatorio  (ASPO) y a efectos de dotar de un marco de seguridad y precisión en todo cuanto atañe al ejercicio de los derechos y obligaciones de los actores sociales que conforman las asociaciones sindicales, corresponde prorrogar la suspensión de los procesos electorales.

La misma en su ARTÍCULO. 1° reza: “Suspéndanse a partir del dictado de la presente y hasta el 30 de septiembre de 2020 los procesos electorales, las Asambleas y Congresos, tanto Ordinarios como Extraordinarios, como así también todo acto institucional que implique la movilización, traslado y/o la aglomeración de personas, de todas las asociaciones sindicales inscriptas en el registro de esta Autoridad de Aplicación (…).”

Y en su ARTÍCULO 2°.- “Prorróganse desde el dictado de la presente y por 180 días a partir del 30 septiembre de 2020 los mandatos de los miembros de los cuerpos directivos, deliberativos, de fiscalización y representativos de las asociaciones sindicales, federaciones y confederaciones registradas ante la Dirección Nacional de Asociaciones Sindicales dependiente del MINISTERIO DE TRABAJO, EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL y los mandatos de los delegados de personal, comisiones internas y órganos similares que hubieran vencido a posteriori del 16 de marzo de 2020.”

Esta Comisión Directiva, de conformidad a sus estatutos y legislación vigente, emitirá las certificaciones correspondientes que den cuenta de la prórroga de mandatos dispuesta, respecto de los representantes sindicales. Los mantendremos informados respecto de las novedades que ocurran en relación a este particular.

Saludos cordiales, 

COMISIÓN DIRECTIVA

Informe ABGRA Biblionetwork

Presentamos el informe final de la primera ronda del programa ABGRA Biblionetwork que se realizó a nivel nacional entre los meses de mayo y agosto de 2020.

Este programa se creó con el objetivo de ayudar a quienes trabajan en bibliotecas a desarrollar redes profesionales y ampliar sus conocimientos en la bibliotecología, a través del aprendizaje mutuo y colaborativo.

La metodología consistió en una ronda de conversación a distancia, entre profesionales que se emparejaron por afinidad, acercando las distancias y favoreciendo la apertura a nuevas realidades y oportunidades. Esta dinámica permitió mediante la mentoría entre pares desarrollar vínculos fuera de su propio contexto sin los tiempos o costos de viajar.

Luego de la ronda de inscripciones se determinaron 93 parejas de mentores, de las cuales 16 tuvieron reasignaciones por falta de respuesta de las contrapartes. Más del 80% de quienes participaron no reportaron problemas. Cada pareja recibió quincenalmente los temas de conversación.

Para evaluar los resultados al finalizar el programa se realizó una encuesta. Ante la consulta puntual sobre el nivel de satisfacción “con la comunicación con tu colega” el resultado positivo fue del 80,6%, en tanto el 88,7% afirmó haber aprendido cosas nuevas de su colega, y en su gran mayoría planean seguir en contacto luego del programa.

Al relevar nuevamente la satisfacción con la propuesta del programa y los temas tratados la satisfacción fue 100% positiva. También se observó que a la mayoría le gustaría volver a participar de un programa de estas características. La convocatoria podría expandirse a todo el ámbito latinoamericano hispanohablante, dando una nueva dimensión a la apertura de puntos de vista, desde una diversidad más allá de nuestras fronteras.

Como cierre, se puede afirmar que la experiencia ha sido muy fructífera y presenta en nuestro ámbito de trabajadores y trabajadoras de bibliotecas un poco de aire fresco, entre las tradicionales propuestas de formación y desarrollo profesional. El concepto tradicional de mentoría refuerza relaciones jerárquicas o verticalistas, la propuesta de biblionetwork viene a romper con esta dinámica, poniendo énfasis en la igualdad y la reciprocidad.

Informe-final-ABGRA-biblionetwork

El Tratado de Marrakech y su implementación en la Argentina

La Organización Mundial de Propiedad Intelectual – OMPI, adoptó el Tratado de Marrakech, el 7 de junio de 2013, en esa ciudad de Marruecos. Su objetivo es facilitar el acceso a las obras publicadas de las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso. Entró en vigor con la adhesión de 20 Estados parte, el 30 de septiembre de 2016.

A nivel de los países, lograr su implementación requiere que los gobiernos efectúen modificaciones a nivel de la legislación nacional. La República Argentina lo aprobó por Ley N° 27061, del 3 de diciembre de 2014.

En el año 2018, la Senadora Nacional Marta Varela (M.C. 2015-2019) presentó un proyecto superador en cuanto a los beneficiarios, que cuenta a la fecha con media sanción y se encuentra a la espera de ser tratado en la Honorable Cámara de Diputados.

La implementación del Tratado de Marrakech:

  • favorecerá que las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso, tengan más recursos para hacerlo.
  • se podrá asegurar el acceso a la información como derecho humano y contribuirá al desarrollo, conocimiento, educación y entretenimiento.
  • Las bibliotecas y las bibliotecarias y bibliotecarios tendremos la oportunidad y responsabilidad de aprovechar esta herramienta para hacer realidad la provisión de los libros accesibles necesarios para la educación, el empleo y la plena inclusión social, en pos de formar una sociedad más justa.

La Subcomisión Legislación PIAILE de ABGRA desde el año 2018 promueve la difusión del Tratado de Marrakech, abogando por su implementación y la ampliación de derechos para los ciudadanos.

Documento de trabajo sobre la propuesta de gobernanza de la IFLA

Después de casi un año de discusiones en las que participaron la Junta de Gobierno, los miembros y los voluntarios de la IFLA, este documento establece una nueva estructura de gobernanza propuesta para una IFLA más inclusiva, transparente y eficaz.

Compartimos el documento traducido al castellano en la oficina regional de la IFLA en Argentina, por el equipo de trabajo de la Biblioteca del Congreso de la Nación.

¡Se acerca la próxima oportunidad para que le demos forma al futuro de la IFLA! En ABGRA estamos muy felices de participar, como miembros de IFLA-LAC en la Mesa Redonda Regional en español para América Latina y el Caribe sobre la Revisión de Gobernanza de la IFLA. Como se anunció anteriormente, esto tendrá lugar el 27 de agosto de 2020.

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ABGRA en los medios

Compartimos la nota que el medio Infobae le realizó a María Silvia Lacorazza, junto al Premio Cervantes nicaragüense Sergio Ramírez, el mexicano Juan Villoro, el argentino-canadiense Alberto Manguel, y la escritora cordobesa María Teresa Andruetto. Tanto la presidenta de la Asociación como el resto de los entrevistados comparten sus saberes y sentires al ordenar sus bibliotecas particulares.

La nota completa se encuentra en el siguiente link: Claves para organizar la biblioteca, ese universo íntimo siempre amenazado por el desorden

 

“…al ordenar la biblioteca, vamos haciendo un racconto de nuestra vida a través de nuestras lecturas, descubrimos y recordamos los libros que nos gustaban en la infancia, en nuestra juventud, esos que prometimos releer, esos que adquirimos con tanto entusiasmo y nunca leímos. Es nuestra vida por los libros y los libros para nuestra vida”

Condiciones de trabajo y problemáticas de la comunidad LGBTTIQ en las bibliotecas

Desde la subcomisión de trabajo Genero y Diversidad compartimos esta encuesta que tiene como objetivo recolectar información sobre la comunidad LGBTTIQ en relación a las bibliotecas. La misma abarca la situación al interior de los equipos de trabajo, el ambiente laboral y la cultura organizacional así como también, la inclusión de dicho segmento dentro del universo de usuarios/as.

Su participación es anónima ya que no se recolectarán los correos electrónicos de quienes la completen. Aquellas preguntas que pudieran ser consideradas sensibles, como la identificación dentro del colectivo LGBTTIQ, han sido marcadas como no obligatorias dejando a decisión de cada persona la libertad de responderla o no.

Esperamos contar con sus aportes para pensar acciones que permitan hacer de nuestras bibliotecas espacios más justos e inclusivos.

Pueden encontrar el formulario haciendo clic aquí

Códigos QR para bibliotecas

Andrea Paula Tazaki es profesora de Educación Primaria y de Informática
Formadora Tic del Región 2. Curiosa, expeditiva, siempre con la mirada en sus alumnos, atravesando las Tic en todas las áreas, trabajando colaborativamente entre pares. Actualmente cursando el Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías en Flacso.

“Los usuarios de las bibliotecas están cambiando, interactuando entre dos realidades, una tangible y otra virtual. Se están transformando en usuarios virtuales móviles, ubicuos, ingresan a las bibliotecas desde cualquier lugar del mundo y en todo momento Esta oportunidad es inmensa para formar usuarios y acortar la brecha tecnológica. Es por eso que creo que pensar en una alfabetización tecnológica, en éste caso con el uso de códigos QR que enriquecería la información física y disminuiría la distancia entre usuarios y bibliotecas móviles.

Según la Wikipedia, el código QR (Quick Response Barcode) “es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso-Wave en 1994. La sigla «QR» se derivó de la frase inglesa «Quick Response» pues el creador aspiraba a que el código permitiera que su contenido se leyera a alta velocidad. Se caracterizan por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector.
Para leer los códigos QR se necesita un celular que tenga cámara, conexión a internet y un software que codifique los datos.

A continuación les comparto una presentación que explica un poco más el tema y les muestra cómo generar QR para las bibliotecas”

Diálogos institucionales: ABGRA + Association of Indian Law Libraries

“El libro “Public Digital Estate : Rol of commons in legal education and research : Open educational legal information resources” es una publicación muy oportuna.

Todo el mundo sabe que el comienzo del año 2020 es muy crucial y el mundo está luchando contra el COVID 19. Los educadores, estudiantes e investigadores necesitan ampliamente fuentes de información a las que se pueda acceder desde el confinamiento en sus hogares. Este libro contiene los mejores recursos de acceso abierto disponibles bajo dominio público, útiles para quienes necesitan información sobre derecho y ciencias sociales.

El libro tiene diez capítulos. El primer capítulo contempla el concepto de dominio público, acceso abierto, evaluación de recursos de acceso abierto y explicación de términos relevantes. Las leyes de derechos de autor y las alternativas afines, como las licencias creativas comunes se debaten de manera eficiente. También se aborda una línea de tiempo que rastrea la historia del movimiento de acceso abierto en todo el mundo. Contiene recursos legales de dominio público como portales web de fuentes parlamentarias, fuentes legislativas, pronunciamientos judiciales, informes de reforma legal, artículos académicos, etc. Los libros electrónicos se han elaborado de manera eficiente para una mayor visibilidad de los portales web, para un mejor uso de la información disponible en los sitios web respectivos.

Los enlaces web pueden ayudar a que importantes estudios jurídicos se familiaricen con este libro, el cual es una llave para que los tesoros de información necesarios para la educación superior y la investigación en derecho y campos de estudios afines, se abran.”1

La Asociación de Bibliotecarios de la República Argentina se ha sentido muy honrada de co-publicar este libro junto con la Association of Indian Law Libraries. El libro inicia con prólogo del doctor Antonio Román y en sus primeras páginas cuenta con el saludo de la presidenta de la asociación María Silvia Lacorazza:

“Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi más sincera felicitación por la publicación del libro “Public Digital Estate” : Rol of commons in legal education and research : Open educational legal information resources (Ed. Satyam Law International), dado que el trabajo contiene los mejores recursos de acceso abierto posibles disponibles en el dominio público, útiles para quienes necesitan información de derecho y ciencias sociales. En esta obra es el honorable Dr. Antonio Martín Román, colega argentino, quien ha sido digno de pronunciar el prólogo a la misma. Desde mi persona y de la Comisión Directiva que presido será una distinción poder compartir y divulgar este libro como una publicación conjunta de nuestra Asociación, bajo Creative Common Licensing.”

1La traducción de la reseña nos pertenece

Webinar “Perspectiva de género para bibliotecas”

El sábado 18 de julio a las 16 hs. se transmitirá a través del canal youtube de ABGRA el webinar “Perspectiva de género para bibliotecas: ¿Por qué deberíamos involucrarnos?” El mismo será facilitado por Alejandro Micalucci y Jessica Castaño, integrantes de la subcomisión de trabajo Género y Diversidad. 

Los temas a abordar serán:

  • Igualdad de género
  • Diversidad sexual y de género 
  • Educación Sexual Integral

Apoyándose en el OSD 5 se especificará de qué maneras las bibliotecas pueden tender hacia la equidad de género. Se analizará que en nuestro rol profesional debemos estar alertas a las situaciones que nos permitan poner en tensión las representaciones sociales en relación con el género y la diversidad. Por último se expondrán algunas experiencias en torno a la aplicación de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral desde el trabajo de las bibliotecas escolares.

Invitamos a todas las personas interesadas en la temática a asistir al webinar. Al finalizar habrá espacio para preguntas. No se permitirán participaciones discriminatorias de ningún tipo, especialmente las lesbo-homo-transodiantes. 

La Región LAC y la Actualización del Cuestionario de la Estrategia de la IFLA

Compartimos una comunicación que ha llegado a la Asociación en el marco de la actualización de la estrategia IFLA

“La IFLA está comprometida a inspirar, hacer partícipe, habilitar y conectar al sector bibliotecario global, aun en tiempos difíciles. Nuestro trabajo sobre las Estrategias nunca ha sido tan importante como ahora, es por eso que el éxito de la Estrategia de la IFLA 2019-2024 depende del compromiso, la energía y la predisposición de su organización para trabajar juntos en la construcción de un sector bibliotecario más fuerte en todos los niveles.

La Estrategia de la IFLA 2019-2024 es una hoja de ruta para el futuro, realizada para y por el sector bibliotecario. A través de las respuestas, las ideas y la energía de su organización, ha colaborado con la creación de un documento que propone una hoja de ruta hacia un sector bibliotecario global más fuerte y más unido.”

En dicha comunicación, el secretario general, Gerald Leitner, destaca:

“Todos estamos enfrentando circunstancias sin precedentes y me emociona ver la resiliencia y creatividad de las asociaciones de bibliotecarios de la Región de América Latina y el Caribe. Mientras hacemos planes para el futuro, estoy convencido de que nuestro trabajo para desarrollar estrategias ambiciosas y alineadas con la Estrategia de la IFLA 2019-2024 nunca ha sido tan importante como ahora. El año pasado nos reunimos en Buenos Aires para llevar a cabo nuestro taller sobre Estrategias con el fin de fortalecer a las bibliotecas de la región de América Latina y el Caribe. Como esta fue la primera región que ofreció el taller basado en la Estrategia de la IFLA 2019-2024, ustedes serán los responsables de mostrar cómo la Estrategia puede incidir en el trabajo de las bibliotecas en el ámbito nacional e internacional.”

Desde ABGRA se ha dado respuesta al cuestionario, y estamos planificando un taller u otro tipo de actividad para reflexionar sobre la Estrategia de la IFLA 2019-2024, a los fines de explorar cómo se podrían alinear las estrategias nacionales y la de la IFLA, y para identificar acciones cuyo alcance permita trabajar con la IFLA.