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“Siempre me apasionó la archivología, y con los años descubrí que era fundamental para unir ciencia, historia y gestión. La inteligencia artificial puede transformar la administración hospitalaria, pero no podemos perder de vista lo humano y lo histórico, todo lo que nos trajo hasta aquí.”

Después de tener cuatro niños, empecé a estudiar bibliotecología porque quería llegar a la archivística. Descubrí la archivística por medio de la bibliotecología, este año estoy en la carrera de museología para unir las tres ciencias. Durante muchos años en este hospital que se fundó en 1971, tiene una linda historia, es el segundo hospital grande de San Juan y no tenía historia basada en documentos donde figura toda su construcción, su fundación y todo esto. Y bueno, vi que hacían falta un montón de cosas y empecé a investigar, investigar, investigar y empecé a unir varias ciencias.
Creé la primera biblioteca hospitalaria acá en San Juan para pacientes, infanto-juvenil. También estoy creando el museo institucional y unifiqué el archivo administrativo que es donde yo empecé, porque era jefa de mesa de entradas. En la jornada de salud propuse abordar esta problemática que tenemos de lo asistencial y de lo administrativo, la aplicación de la inteligencia artificial en estas instituciones de salud provincial, justamente la transformación de lo asistencial, de la asistencia sanitaria y la administración.
Cómo se introduce la inteligencia artificial en el ámbito de salud y cómo se repercuten estas nuevas tecnologías en todo lo que es la eficiencia en la salud.
Y en la institución donde yo trabajo, hace más de 50 años, nunca se salió de la idea de tener historias clínicas híbridas con aplicaciones de inteligencia artificial en muchos estudios, pero seguimos sosteniéndola en soporte de papel. No se puede cortar porque justamente las firmas de los médicos, la digitalización, tenés que tener muchos permisos y muchas normas que se deben seguir y muchas veces por querer implementar algo nuevo dejamos atrás ese paso salteado.
Mi expectativa es contar parte del trabajo que llevo durante muchos años. Y más que nada incentivar en el trabajo de equipo. Ken Blanchard dice: “Ninguno de nosotros es tan listo como todos nosotros”, y creo que eso es primordial.

Elda Edith Herrera. Jefa del archivo en el Hospital Marcial Quiroga de San Juan, con más de 15 años de experiencia. Alumna avanzada en la Licenciatura en Archivología en la Universidad FASTA. Estudiantes de Museología en 2024. Fue docente en la Universidad Nacional de San Juan

“Hoy en día sabemos que podemos paralizar y revertir los procesos de envejecimiento. Pacientes de 80 o 90 años pueden tener una edad biológica de 30 o 40. Y lo que es aún más fascinante es cómo la lectura puede regular nuestro cerebro y nuestras emociones, generando cambios neurobiológicos que impactan directamente en nuestra salud.”

Me llamo Pedro Rodríguez, soy neuroinmunogerontólogo especializado en longevidad y biohacking. Me dedico, entre otras cosas, a trabajar sobre los cronorritmos, sobre la cronobiología y sobre la reversión de la senescencia, de tal manera que los estudios actuales nos indican que hay un cambio de paradigma por el cual personas de 20, 25, 30 años pueden llegar a tener edades biológicas de 50, 55, 60 años y, por suerte, al revés.

Existe una serie de conexiones que existen entre los sectores oculares, entre los ojos, con diferentes estructuras anatómicas y fisiológicas, pero que también existían una serie de conexiones entre el ojo, la mirada, la emoción y la lectura. De alguna manera también esto es muy interesante para el mundo de la bibliotecología por parte de ABGRA, porque de alguna manera lo que veíamos es que en procesos como puede ser neuroinflamación o en procesos incluso de salud mental, en pacientes esquizofrénicos o pacientes con trastornos por ansiedad, la microsácada, que es el micromovimiento que hace el ojo, que se utiliza para lectura, puede estar muy alterado.

Hoy en día observamos que tiene una importancia muy relevante y que existen una serie de alteraciones de carácter neuropsicobiológico. Esa fascia y ese músculo puede quedarse bloqueado y entonces va a bloquear la microsácada. Y eso de alguna manera también lo que aportamos en el mundo de la investigación es que al leer nosotros podemos generar una serie de modificaciones en el córtex cerebral, en la corteza mesolímbica, y la cual podría generar que el acto de la lectura genera un movimiento disruptivo el cual pudiera regular la emoción y por lo tanto volver a regular la microsácada.”

Dr. Pedro Rodríguez. Neuro-Inmunogerontólogo Clínico. Doctor cum Laude en línea de investigación sobre Neuropsicobiología. Especialista SyMI. Longevidad, optimización de los procesos de Salud y reversión de la senescencia. Director adjunto de Clínicas UME. Fundador y director de Red Medintegra. Consultor senior.